Integración crítica de la inteligencia artificial generativa (IAG) en la docencia universitaria

VIII Sobre estedocumento 39. Sergio Celis (Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas) 40. Soledad Berríos (Facultad de Medicina) 41. Unidad de Aprendizaje. Departamento de Pregrado, Vicerrectoría de Asuntos Académicos. 43. Unidad de Docencia. Departamento de Pregrado, Vicerrectoría de Asuntos Académicos. Agradecemos a todas las personas que, desde distintas facultades, unidades y roles de la Universidad de Chile, contribuyeron a enriquecer este documento mediante sus comentarios, reflexiones y sugerencias. Sus aportes permitieron ampliar las perspectivas, profundizar la reflexión crítica y fortalecer la pertinencia de estas orientaciones, incorporando miradas y experiencias provenientes de diversos ámbitos del quehacer universitario. 6. Agradecimientos 36