Agresiones sexuales. Reflexiones acerca de las intervenciones psicológicas y sociales

58 Agresiones Sexuales. Volumen VIII . Elías Escaff Silva, María Isabel Salinas Chaud, Paula Flores Zúñiga y Carolina de la Fons Díaz gica forense de NNA con DI víctimas de agresiones sexuales, a nivel internacional sí se aprecian propuestas que destacan que la factibilidad que los NNA entreguen un testimonio válido debiese considerar la gravedad de la discapacidad que presenta, los recur- sos personales que posea, las competencias del perito y apoyos externos en el proceso de evaluación si fuese necesario. Acerca de las limitaciones del presente estudio, cabe recal- car que en la literatura revisada, se encontraron principalmente referencias relativas a NNA con DI de leve a moderada, sin lograr profundizar en investigaciones que enfaticen en NNA con disca- pacidad intelectual grave o profunda. Por ello, se sugiere como proyección a ulteriores investigaciones reparar en el proceso eva- luativo pericial y las diversas estrategias a emplear por los evalua- dores con dicha población. Por otra parte, y en alusión a que a nivel internacional se re- comienda adaptar y/o actualizar los protocolos de obtención de la prueba testifical a NNA con DI víctimas de agresiones sexuales, es que también el presente estudio sugiere realizar investigacio- nes de carácter empírico a fin de conocer el estado de la práctica existente con este tipo de población a nivel nacional, reparando principalmente sobre la existencia y/o ejecución de protocolos al respecto y el grado o no de especialización de los peritos frente a dicha temática. Referencias Aarons, N. y Powell, M (2003). Issues related to the interviewer’s ability to elicit reports of abuse from children with an intellectual disability: A review. Current Issues in Criminal Justice, 14 (3), 257−268 Aarons, N., Powell, M. y Browne, J., (2007). Police perception of interviews involving children with intellectual disabilities: A qualitative inquiry. Policing & Society, 14 , 269−278 Agnew S. y Powell M. (2004) The effect of intellectual disability on children’s recall of an event across different question types. Law and Human Behavior, 28, 273−94. American Psychiatric Association (2014). Diagnostic and statistical manual of mental disorders (5ta. ed.) Arce, R. y Fariña, F. (2012). La entrevista psicológica forense a niños, adultos y discapacitados. En S. Delgado (Ed.), Tratado de medicina legal y ciencias forenses: Pediatría legal y forense. Violencia. Víctimas (vol. 5, pp. 795−817). Bosch. Arce, R., Novo, M. y Alfaro, E. (2000). La obtención de la declaración en menores