Estudios en homenaje al Dr. Gilberto Sánchez Cabezas

398 E studios en homenaje al doctor G ilberto S ánchez C abezas de educación secundaria, la escritura creativa sobrepasa la posibilidad de los clásicos talleres literarios (ver Delmiro 2001). Estimularla no implica necesa- riamente el ideal de formar escritores profesionales ni tampoco la redacción de textos utilitarios o instrumentales. Eso queda para otras actividades relaciona- das con las clases ordinarias de lengua y literatura. En esa orientación, y con base en los contenidos del programa chileno de Talleres para 3º y 4º medio, nos ha interesado proponer la posibilidad de orga- nizar sesiones de escritura creativa focalizadas principalmente en el desarro- llo de dos competencias: primero, por supuesto, la comunicativa estratégica, para centrarnos posteriormente en el auspicio de las competencias emocionales (Bisquerra Alzina y Pérez Escoda 2007). Se ha propuesto la organización de talleres concebidos como reuniones de pares, en los cuales quien hace las veces de coordinador/a es un/a integran- te más, naturalmente que con más experiencia y mayores posibilidades para orientar las discusiones y la producción de textos. Cada participante tendría, además, idénticas oportunidades como parte de un colectivo que genera pro- ductos para ser leídos, comentados y evaluados por el grupo. En tal sentido, docente y discentes actuarían en una relación de horizon- talidad que favorezca una escritura ajena a los prejuicios relacionados con la noción clásica de literatura, en cuanto que arte restringido a personas con fa- cultades especiales. Un tec auspiciaría las habilidades para una redacción libre de formalida- des y sin restricciones genéricas o de extensión, tal vez asumiendo como punto de partida la elaboración de textos sintonizados con la brevedad que exige la comunicación contemporánea, vinculada fundamentalmente con el hipertexto y las redes sociales, hasta avanzar hacia tipologías textuales o formatos más complejos. AGRADECIMIENTO Este ensayo surgió como producto del curso Escritura Creativa y Talleres, ofre- cido por el autor en el marco de las actividades curriculares de la Universidad Católica Silva Henríquez (Santiago de Chile), Escuela de Artes y Humani- dades (Carrera de Pedagogía en Castellano), primer semestre de 2023. Lle- guen hasta quienes participaron en esa actividad curricular nuestras palabras de agradecimiento por sus comentarios y aportes mientras se desarrollaban las sesiones. Se publica ahora como modesta colaboración al homenaje con que el Boletín de Filología honra la trayectoria del admirado lingüista y numerario de la Academia Chilena de la Lengua, don Gilberto Sánchez.