Estudios en homenaje al Dr. Gilberto Sánchez Cabezas

373 Factores dilatorios de la narrativa: teoría, didáctica creativa e investigación. Eliana Albala Universidad de Chile Miembro correspondiente de la Academia Chilena de la Lengua Universidad Nacional Autónoma de México ( unam ) Colegio de Morelos ( colmor ), vinculado al Colegio de México ) colmex D esde el día en que aprendimos a relatar algún asunto hemos sabido que se llama narrar cuando lo que escribo o explico oralmente indica que los sucesos caminan, que la historia avanza hacia un determinado fin. En realidad, la narración es la actividad fundamental e ineludible en la transmisión de cual- quier acontecimiento. Hay ocasiones en que este recurso podría utilizarse sin ningún otro ejercicio agregado y siempre estaríamos cumpliendo con el trabajo de narrar. Desde el punto de vista tradicional, la narrativa literaria –el cuento, la no- vela– va a utilizar además el diálogo para que conozcamos de primera mano lo que opinan los personajes, y la descripción con el fin de agregar conocimien- tos importantes. Estos dos factores interrumpen el curso de la narración; pero si observa- mos con cuidado lo que leemos, encontraremos que la actividad descriptiva y la presencia del diálogo no son los únicos factores que detienen lo que se está narrando; que también hay otros componentes que llevan a cabo el mismo pro- ceso. Tomando en cuenta que uno de los significados de dilatar es “aplazar”, “demorar”, he denominado factores dilatorios a todo el amplio conjunto de procedimientos que, junto con la descripción y el diálogo, impiden el avance de la narración. Además, no olvidemos que dilatar significa también “ensan- char”, “ampliar”, “agrandar”, y este nuevo significado le queda muy bien a los