Lenguas en la universidad. Políticas lingüísticas en educación superior

13 Introducción, contextualización y problematización inicial Alicia Salomone Universidad de Chile ¿Por qué es importante una discusión sobre política lingüística? ¿Qué relevancia tiene en la producción de conocimiento y en las universidades en el acontecer actual? ¿De dónde surge esta in- quietud y esta necesidad? Nuestro país, Chile, tiene como única lengua oficial el espa- ñol. Todos los medios de comunicación y las instituciones se for- mulan y escriben, principalmente, en esta lengua. Sin embargo, esta aparente homogeneidad lingüística a nivel institucional no se corresponde con la realidad nacional actual. Chile es un país heterogéneo, multicultural y multilingüe que, a su vez, busca una mayor vinculación con la esfera internacional; es por esto que requiere fortalecer sus relaciones políticas, económicas y académicas con otros países. En este marco, la Universidad de Chile quiere dar respuesta a una serie de desafíos relacionados con la internacionalización, la producción de conocimiento, la enseñanza de lenguas y la he- terogeneidad cultural. Con respecto a estos desafíos, desde oc- tubre de 2019 la Universidad de Chile ha materializado algunos de estos puntos en una política de reconocimiento de los pue- blos, culturas y lenguas originarias dentro de nuestro espacio académico. Este es un caso concreto de una formulación política