Libro de Actas del III Congreso Latinoamericano y del Caribe e Investigación en Educación Superior- LatinSoTL- 2025

964 221 Uso ético de la inteligencia artificial en la educación secundaria: propuesta de manual pedagógico para docentes y estudiantes del CTP Nataniel Arias Murillo, 2025-2026 Edward Rojas, efrojasm@gmail.com . CTP Nataniel Arias Murillo, San Carlos, Costa Rica. RESUMEN La mediación pedagógica enfrenta nuevos desafíos ante el uso creciente de la inteligencia artificial (IA) en la educación de Costa Rica mayormente en la educación secundaria y superior. En particular, el uso sin regulación de estas herramientas plantea riesgos éticos, pedagógicos y prácticos que afectan tanto a docentes como a estudiantes. Este proyecto propone la creación de un manual que ayude a gestionar el uso adecuado de la IA en el Colegio Técnico Profesional Nataniel Arias Murillo, tomando en cuenta principios de ética, innovación pedagógica y contexto educativo. La propuesta busca orientar el aprovechamiento responsable de estas tecnologías en la planificación, la evaluación y el aprendizaje personalizado. A través de un enfoque mixto, esta investigación articula antecedentes teóricos, normativa internacional y evidencia empírica para sustentar la elaboración del manual. Los resultados evidencian una alta frecuencia de uso de herramientas de IA por parte del estudiantado, sin contar con una guía clara que regule su uso. El manual pretende brindar criterios para evitar el plagio, fomentar el pensamiento crítico, y fortalecer el rol mediador del docente ante tecnologías emergentes, con normas claras que guíen un correcto accionar ante distintas situaciones. Con ello, se busca establecer un estándar institucional que pueda ser replicable y adaptable a otros contextos educativos del país. Categories 1. Formación de Profesores en la Universidad