Libro de Actas del III Congreso Latinoamericano y del Caribe e Investigación en Educación Superior- LatinSoTL- 2025

905 3. Método Se aplicó un cuestionario a 151 estudiantes de primer ingreso del año 2025 de la Universidad Técnica Nacional, sede Guanacaste; para conocer cómo perciben su rendimiento académico, usando un cuestionario de 10 preguntas cerradas. Las respuestas se analizaron con herramientas de Python, y se comprobó que el instrumento es altamente confiable (alfa de Cronbach = 0.95). Además, el análisis factorial mostró que la mayoría de las respuestas se agrupan en torno a una misma idea, ya que el primer componente explica más del 80% de la variación. Esto sugiere que hay una percepción común que influye en cómo los estudiantes valoran su propio desempeño. 4. Resultados Figura 1. Recibiste química como asignatura en los últimos dos años del colegio Nota . Resultados obtenidos de la aplicación del cuestionario. Figura 2. Cómo calificarías tu nivel de comprensión del lenguaje técnico utilizado en el curso