Libro de Actas del III Congreso Latinoamericano y del Caribe e Investigación en Educación Superior- LatinSoTL- 2025

7 Índice de trabajos Índice de trabajos ........................................................................................................... 7 Relatoría de autores, afiliación y código en el congreso ............................................. 20 Enfoque innovador para la educación a distancia mediante el uso remoto del Laboratorio de Ingeniería Industrial: un estudio de caso en la UNED, Costa Rica..... 62 Andamios cognitivos y pensamiento histórico: una estrategia pedagógica para la comprensión crítica en cursos universitarios de historia ............................................. 69 Constructing Scientific Competence: A SoTL-Based Outreach Model for Student Training in Molecular Biology .................................................................................... 72 Implementación de una Guía de Estudio basado en la Investigación en Cursos de Español de la Universidad Interamericana de Puerto Rico Recinto de Aguadilla: Un Caso de Estudio............................................................................................................ 75 Improving Understanding of Gene Expression through Problem-Based Learning in Genetic Engineering..................................................................................................... 78 Investigación formativa y metodologías activas en la formación docente en Uruguay: Un viaje hacia la innovación educativa. Narración de experiencia. ............................ 84 Edutaintment en la enseñanza de la farmacología en enfermería: una experiencia de aprendizaje inmersivo para el desarrollo de competencias QSEN .............................. 86 Estrategias de Fortalecimiento de los Procesos de Investigación y Desarrollo (I+D) en Institutos Tecnológicos de nivel superior en Ecuador. ................................................ 87 Integración de la IA en la Asistencia de la Impartición de Cátedras en la Educación Superior: Fomentando el Bien en la Retroalimentación Personalizada de los Retos de Aprendizaje de Alumnos de Diplomado en Anáhuac Online ...................................... 90 Impacto del Aprendizaje Adaptativo y la Mentoría en la Retención y el Rendimiento Académico en Matemáticas Universitarias.................................................................. 95 Herramientas pedagógicas culturales del Pueblo Nasa y su inserción en el componente ambiental del programa de Contaduría Pública en el Departamento del Cauca – Colombia...................................................................................................................... 98 Estudio Scholarship of Teaching and Learning (SoTL) sobre habilidades de análisis e interpretación de resultados de los estudiantes de la asignatura “Trabajo final de Graduación” de la Licenciatura en la Enseñanza de las Ciencias, UNED 2025........ 105 Aprendizaje profundo desde un enfoque de evaluación basado en el empoderamiento estudiantil: Caso aplicado a la Docencia Universitaria.............................................. 115 El principito en un escenario de intertextualidad para lograr más y mejores aprendizajes en la educación superior........................................................................ 118 Neuroarquitectura y Accesibilidad Universal: temas emergentes de la investigación arquitectónica. ............................................................................................................ 124 Retención Universitaria en Estudiantes de Primer Año de la Carrera de Tecnología Médica de la Universidad de Chile. Un Estudio Mixto ............................................. 128 Design Thinking como herramienta para la formación de estudiantes de negocios en contexto: una experiencia desde el enfoque SoTL .................................................... 135