Libro de Actas del III Congreso Latinoamericano y del Caribe e Investigación en Educación Superior- LatinSoTL- 2025

290 Figura 1 Etapas para la selección de artículos incluidos en la revisión final de literatura En la primera etapa de identificación, se obtuvieron 114 artículos. De estos, 17 se eliminaron por duplicidad, quedando 97 para revisión. En la etapa de cribado, primero se realizó la revisión por título y abstract y se excluyeron 35 artículos en total, de los cuales 20 se eliminaron por abordar la pandemia por COVID y 15 se descartaron por incluir validación de escalas de medición o instrumentos propiamente tal, pues no era interés para esta revisión situar el foco en contextos excepcionales asociados a las prácticas ni incluir hallazgos sobre instrumentos, en concordancia con la pregunta de investigación planteada. En la etapa final de cribado, a partir de la revisión completa de los 62 registros, se aplicaron los criterios específicos de exclusión e inclusión siendo eliminados 34 estudios y quedando finalmente 28 artículos seleccionados. Resultados En la presente revisión se analizaron 28 investigaciones empíricas sobre las prácticas profesionales en la educación superior, las cuales proporcionan una caracterización general de estas (véase Tabla 1). La revisión evidenció tres grandes dimensiones de estudio asociadas a los beneficios de las prácticas profesionales en la transición al mercado laboral: satisfacción estudiantil, desarrollo de competencias e inserción laboral.