Libro de Actas del III Congreso Latinoamericano y del Caribe e Investigación en Educación Superior- LatinSoTL- 2025

113 Nota: elaboración propia La mayoría de los estudiantes indica que posee la habilidad de interpretar los resultados al utilizar como base los datos experimentales, en la categoría de totalmente de acuerdo con un 42,9%, y 28,6% está de acuerdo, lo cual concuerda con el área científica de la Licenciatura en la Enseñanza de las Ciencias, en tanto un 28,6% se considera neutral, donde es una función posible de los Directores incluir en los instrumentos la recolección de datos experimentales, que puedan ser utilizados para el análisis de variables dependientes e independientes, pertenecientes a este tipo de datos.Los hallazgos de este estudio se centran en que los estudiantes que elaboran su TFG poseen diferentes habilidades de interpretación de resultados, que demuestran su pensamiento lateral, criticidad, establecimiento de comparaciones y competencias digitales para el incremento de exploraciones de distintas fuentes de consulta.ConclusionesLos estudiantes que elaboran el TFG de la Licenciatura en la Enseñanza de las Ciencias, en su mayoría han demostrado poseer distintas habilidades que les permiten efectuar interpretaciones adecuadas de los fenómenos de las diferentes investigaciones.Los análisis de resultados en los cuales los estudiantes puedan aplicar las habilidades analizadas en este estudio, podrán brindar una mayor cantidad de hallazgos y soluciones a las problemáticas respectivas de cada una de las investigaciones o TFG.Las habilidades para establecer las interpretaciones de los resultados obtenidos de los instrumentos aplicados, como parte de la construcción de los TFG, han de ser fomentadas desde los cursos anteriores al de Trabajos finales de Graduación, de manera que se incrementan las destrezas interpretativas en este importante trabajo, para la obtención del grado de Licenciatura en la Enseñanza de las Ciencias.RecomendacionesEstablecer el enfoque Scholarship of Teaching and Learning (SoTL), como línea de investigación en la Licenciatura respectiva, para el establecimiento de un problema de alto nivel académico, que se logre solventar desde distintas propuestas innovadoras, según el área disciplinar de la Enseñanza de las Ciencias. Impartir talleres de capacitación mensuales, sobre la herramienta de la Inteligencia artificial, para que sea utilizada con más frecuencia, dada la versatilidad de recursos e información hacia el mejoramiento del análisis de resultados en los TFG.Fomentar el uso de fuentes de consulta con contenidos de índole científica, por medio del acceso a distintas plataformas digitales de esta área disciplinar, para el fortalecimiento del área de las Ciencias en los procesos investigativos de los TFG la Licenciatura en la Enseñanza de las Ciencias.Incentivar la aplicación del método científico en las interpretaciones de resultados, para la generación de nuevas leyes y