Libro de Actas del III Congreso Latinoamericano y del Caribe e Investigación en Educación Superior- LatinSoTL- 2025

105 22 Estudio Scholarship of Teaching and Learning (SoTL) sobre habilidades de análisis e interpretación de resultados de los estudiantes de la asignatura “Trabajo final de Graduación” de la Licenciatura en la Enseñanza de las Ciencias, UNED 2025 María José Castro Soule, mjcastro@uned.ac.cr. Universidad Estatal a Distancia, San José, Costa Rica. Introducción La asignatura Trabajo Final de Graduación, código 3187, la cual cursan los estudiantes, una vez que han terminado el plan de asignaturas de la Licenciatura en la Enseñanza de las Ciencias, tiene como propósito la elaboración de su TFG en modalidad Tesis o Proyecto de Graduación, donde lo realiza en una labor de Equipo virtual con una persona directora, con quien se comunican por distintos medios tecnológicos para la concreción del TFG. Los estudiantes del curso Trabajos Finales de Graduación (TFG), en la sección de la metodología de investigación, aplican varios instrumentos a una muestra, previamente seleccionada, donde efectúan interpretaciones y análisis de los resultados obtenidos, donde manifiestan una serie de habilidades que serán estudiadas en el presente artículo. La pregunta que guía la investigación consiste en: “¿Cuáles son las habilidades que poseen los estudiantes para el correcto análisis e interpretación de los resultados obtenidos en los instrumentos aplicados en el TFG de la Licenciatura en la Enseñanza de las Ciencias de la UNED, desde el enfoque SoTL?” Seguidamente se procederá a mostrar el método que se utilizará en la investigación en cuestión. Fundamentación teórica. El siguiente referente teórico se construye a partir de la formación adquirida en el programa “Bases para la Investigación en enseñanza y aprendizaje para docentes de las universidades de Costa Rica”, con los módulos: Métodos de investigación de la enseñanza y el aprendizaje (Scholarship of Teaching and Learning – SoTL, Diseño de proyectos de investigación de SoTL y Redacción de artículos académicos de SoTL, impartido por expertos de SINAES en convenio con LASPAU y Harvart University,