Reconstrucción(es) Sociedad Civil. Experiencias de reconstrucción en Chile post 27F desde la sociedad civil

RECONSTRUCCIONES SOCIED DCIVIL 38 La experiencia del voluntariado en Valdivia de Paine Es en este aspecto que el trabajo del voluntariado en Valdivia de Paine se ha encausado en la regeneración del tejido social, que comenzó en primera instancia como un catastro de recaudación de información para conocer la afectación del problema local. Es importante mencionar que esta actividad permitió estrechar lazos con la Municipalidad de Buin y a su vez, acercar la labor comunal a la localidad como punto de partida en la regeneración de ese vínculo casi inexistente previamente. Así, las encuestas creadas en conjunto con la Municipalidad buscaron recabar información respecto de la situación jurídica y las condiciones estructurales en que se encontraban las viviendas luego del terremoto del 27 de febrero, junto con información respecto de las diversas necesidades que atañen a los habitantes de la vivienda encuestada respecto a salud, educación, seguridad ciudadana, empleo y percepción de los organismos comunales y los medios de información existentes en la comuna. Posteriormente, completada la etapa de recopilación de información, se procede a su entrega al organismo pertinente para que, con tales antecedentes, el municipio pueda orientar sus políticas públicas hacia una planificación que jerarquice y priorice las necesidades, y seleccione aquellas actividades que son posibles de realizar, considerando los recursos y medios que posee, para alcanzar las metas que se proponga dentro un corto, mediano, y largo plazo. Por otra parte, la realización de estas entrevistas facilitó a los estudiantes integrantes del proyecto el establecimiento de un contacto directo con las necesidades de la población, lo que permitió, desde las competencias fundamentales comprendidas en la teoría de la Administración Pública (planificación, organización, dirección), la posibilidad de dar forma a un proyecto que, de acuerdo a esta lógica, y desde una perspectiva concreta y contingente, pueda canalizar aquellos principios y conceptos teóricos para traducirlos en una serie de actividades de intervención social, con el objeto de promover el desarrollo desde una perspectiva integral, implicando un proceso de retroalimentación desde los participantes integrantes el proyecto, hasta los receptores, donde finalmente todos se convierten en beneficiarios de esta labor de aprendizaje y servicio. De este modo es que se encausó el trabajo en la realización de talleres y charlas, cuyos tópicos abordaban la educación cívica, sexualidad responsable, esterilización de población canina, intervención en educación a través de actividades de extracurriculares en danza, coro y campañas de recolección de libros para la biblioteca escolar; todas actividades consideradas adecuadas y necesarias de promover en la comunidad. Todo ello enfocado, entre otras metas, en la mitigación de la apatía generalizada por medio de la entrega de herramientas organizacionales que contribuyan a ser partícipes del proceso de reconstrucción y de la toma de decisiones, en aquellas instancias en que se ven implicados sus intereses personales y de la comunidad, junto con el apoyo en materias de