Antumapu. Patrimonio, ciencia y naturaleza

41 ver implícitamente que, tanto el municipio como sus propios veci- nos, plantasen y mantuviesen en el tiempo las áreas verdes. Sus pro- pias áreas verdes en el espacio pú- blico. Así, la vegetación (o simple- mente lo “verde”) actuaría como marco y emblema de un nuevo tipo de ciudad más sana. En este sentido, el juego de pala- bras entre la ciudad “con” la na- turaleza, o más bien, la naturaleza “en” la ciudad ya está advertido. La descripción anterior hoy nos puede parecer obvia. Es posible ver en innumerables conjuntos habitacionales y campus univer- sitarios, es decir, grandes piezas urbanas que, en muchos casos, significaron la expansión de la ciu- dad mediante una nueva relación entre sociedad y naturaleza. En este sentido, diversos inves- tigadores coinciden en que uno de los aportes fundamentales de los arquitectos del llamado Movi- miento Moderno, era pensar más en los sistemas de relación entre los edificios, que, en proyectarlos aisladamente, más en modelar el espacio exterior relacionando edi- ⁵ Montaner, 2008 pág. 18 ficios como piezas, que en confi- gurar espacios interiores. Con ello, no solo buscaron crear estructuras urbanas abiertas y capaces de cre- cer, sino que por sobre todo, hábi- les para integrar la naturaleza. 5 Una de las tipologías que posible- mente mejor se adecua a esta des- cripción son los campus universi- tarios, especialmente Antumapu. Básicamente, el concepto comen- zó a ser utilizado en el siglo XVIII como designación de un espacio común en el que se ubican diver- sos edificios de una misma institu- ción educacional. Espacialmente, se caracterizan por incluir varios de los principios del urbanismo funcional descrito anteriormente, es decir, con una clara zonificación de las distintas áreas que lo com- ponen de acuerdo a sus funciones específicas. Al igual que una ciudad, los cam- pus son un sistema de edificios distribuidos de forma óptima para el quehacer universitario, vincu- lados por una red de circulaciones peatonales fuera del contacto in- mediato con automóviles. Por eso Behm describe a los campus como Colegio Superior de New Palt, Nueva York