Lenguas adicionales en la educación superior chilena. Claves para un ecosistema académico local y global

9 presentación Política lingüística en la educación superior chilena: Perspectiva local y global Este documento busca sentar las bases para una discusión situada en una política lingüística en la educación superior chilena, con foco en las lenguas adicionales y en clave de inserción global. Se entiende esta reflexión como una necesidad estratégica con perspectiva tanto local como global. Una política de estas características permitiría mejorar la calidad de la formación, promover la equidad entre estudiantes de distintos contextos lingüísticos y fortalecer la proyección internacional de las universidades. La propuesta es avanzar hacia un enfoque multilingüe que refuerce el inglés, el español académico, las lenguas originarias, la lengua de señas y otros idiomas relevantes que puedan incorporarse según las necesidades de los distintos niveles institucionales. Para ello, se requiere la coordina- ción entre las autoridades universitarias y los organismos educativos, así como la participación activa de las comunidades académicas. Una educación superior multilingüe contribuirá a formar ciudada- nas y ciudadanos más preparados para un mundo globalizado y que, a su