Buenas prácticas en el Programa de Modelo de Residencias

29 B u e n a s P r á c t i c a s e n e l P r o g r ama d e M o d e l o d e R e s i d e n c i a s El proyecto ‘Conversando y aprendiendo: autonomía de las personas con discapacidad en residencias’ se reunió con residencias previo a la planificación de las capacitaciones, consultando sobre sus experiencias y desafíos en la atención en residencias. A partir de éstas instancias se presentan acciones destacadas a partir de la revisión de documenta- ción cualitativa secundaria de entrevistas realizadas a residencias del Programa Modelo de Residencias para Adultos con Discapacidad. Se analizaron un total de 30 entrevistas de residencias ubicadas en las regiones de Antofagasta, Coquimbo, Valparaíso, Metropolitana, Maule, Bío-Bío y Los Lagos, que recogieron los testimonios de distintos trabaja- dores asociados a las residencias, tales como directivos, profesionales y personal de trato directo. El análisis de estas conversaciones se enfocó en identificar cuáles eran las acciones más destacadas en cuanto al abordaje de temas de interés dentro de la residencia, las que habían resultado exitosas al momento de resolver una necesidad o sobre las cuales se estaba implementando una línea de trabajo emergente. 5.1. Resumen de Acciones Destacadas Por acciones destacadas nos referimos a instancias que han hecho el ejercicio de reconocer un aspecto que puede mejorarse dentro de la residencia, y que ya ha sido abordado con alguna actividad o recurso. El ejercicio de revisar lo trabajado también permite dar un espacio para valorar las intervenciones con recursos y estrategias limitadas por un momento dado y un contexto específico, a la vez que insta a poder ir conversando sobre su posible planificación a largo plazo, de manera que sea vuelvan sostenibles. 5. Valorando Acciones Destacadas