Participación de personas con discapacidad en la educación sexual y afectiva integral (ESAI)

Position Paper Participación de Personas con Discapacidad en la Educación Sexual y Afectiva Integral (ESAI) Editores y Editoras Tomás Puentes León Álvaro Besoain Saldaña Melissa Lezana Zúñiga Skarleth Muñoz Lobos Richard Quinteros Pino Diseño Macarena Espina Díaz Fotografía de portada: Jorge Muñoz Campos Fotografías en documento: Renzo Gajardo Sabando ISBN: 978-956-19-1453-7 Universidad de Chile, Diciembre 2025 Este trabajo está licenciado bajo Creative Commons (CC) Atribución - No Comercial - Sin derivados CC BY-NC-ND 4.0 Financiado por la Vicerrectoría de Investigación y Desarrollo (VID) de la Universidad de Chile, Programa “Dispositivos para la promoción del quehacer interdisciplinario y transdisciplinario”, código proyecto: DSI03/24. Favor citar el documento de la siguiente manera: Besoain Saldaña, Á., Lezana Zúñiga, M., Muñoz Lobos, S., Puentes León, T., Quinteros Pino, R., Álvarez, P., Benavides Muñoz, M., Betancourt, M., Cabrera Araya, F., Cornejo, M. J., Fernández, C., Iturrieta, M. P., Leiva, E., López Radrigán, C., Luna Benavides, J., Mandiola Godoy, D., Ramos, D., Rebolledo Sanhueza, J., Sandoval, D., Serrano, C., Sotelo, E. & de la Sotta, M. (202 5 ). Participación de personas con discapacidad en la educación sexual y afectiva integral.