Dos mujeres en un océano de historias y un mar de cambios

363 PARTE 4 repercute muy pronto en Chile, dado que muchas trabajadoras migran a las ciudades para integrarse a la fuerza laboral. Los y las jóvenes educados/as migran principalmente a Santiago, la capital metropolitana. La gran feminista Gabriela Mistral (1889-1957) fue una adelantada, muy preocupada por los derechos de las mujeres y de los niños. En 2004 Quezada compila una visión de Chile a través de su escritura. Tres estudiosas de la vida y obra de Mistral coinciden en que la obra poética de Gabriela, así como su dimensión como política, educadora y comunicadora, contiene un discur- so muy actual. “Los grandes temas que impulsan las movilizaciones del 18 de octubre y del mayo feminista, ya estaban instalados en la poesía y los escri- tos de Gabriela Mistral. La justicia social; la crítica a la élite gobernante; la educación pública, de calidad y universal; los derechos de las mujeres y de los niños, y el reconocimiento de los pueblos indígenas están. Incluso, los encon- tramos casi en los mismos términos en los que alegamos hoy: en un lenguaje muy rudo, y fuerte”; cierra la académica Soledad Falabella (2021). En este espacio cultural que se había abierto en todos los ámbitos, en- tre las precursoras, está Amanda Pinto (1886-1975), conocida como Amanda Labarca, quien en 1902 obtiene la Licenciatura en Humanidades (educación media) e ingresa luego a estudiar Castellano. Así fueron los comienzos o el camino a la educación para muchas mujeres, el Instituto Pedagógico de la UCh donde ella obtiene su título en 1905. Siendo profesora primaria en el Colegio Santiago College, conoce a su marido, el profesor Guillermo Labarca, de quien adopta sus apellidos y, según comenta Stuven (2019), movida por la antipatía de su padre hacia su marido liberal y bohemio. (Nota: en ese mis- mo colegio mi mamá era la profesora de Arte y también cambió su apellido por el de miss Montecino, esa era la usanza, porque mi madre veneraba a su desaparecido padre, el Sr. Banderet). Ana María Stuven define a Amanda Labarca como una mujer moderna, interesada, curiosa y comprometida, que entendía las necesidades de espe- cialización y de conocimiento científico. En 1920 ella gana un concurso para ingresar a la Facultad de Filosofía y Humanidades de la UCh, convirtiéndose en la primera académica del país. Anteriormente, en 1910, se había perfec- cionado en la Universidad de Columbia, en NY, y en 1946 es nombrada por el Presidente González Videla como representante ante Naciones Unidas y llega a presidir la Sección de Status de la Mujer, 70 años antes de que otra chilena, la expresidenta Michelle Bachelet, asumiera el cargo de Alta Comisionada de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos. Labarca era una conven- cida de la igualdad de derechos para las mujeres, los que hizo valer en una época de cambios culturales y políticos.