Dos mujeres en un océano de historias y un mar de cambios

207 PARTE 2 alumnos de Tercero y Cuarto medio de la Especialidad Acuicultura, distri- buidos en grupos discutieron, conver- saron y analizaron distintas situaciones propuestas y llegaron a las siguientes conclusiones: 1. ¿Cómo afecta la situación actual de la “marea roja” a su entorno familiar? “Creemos que es un problema grave. Pero primero es necesario explicar que esta situación no es ni una marea ni es roja. Directamente algunos no nos vimos afectados por este evento, sino más bien con el movimiento de los pes- cadores, que lo compartimos y apoya- mos, pero fue esta actividad la que nos afectó más que la marea roja propia- mente tal. Muchos de nuestros padres no pudieron viajar hacia o desde las Is- las por no conseguir combustible para las lanchas y otros dejaron de trabajar para apoyar la movilización. Algunos fa- miliares también se ven afectados por la falta de trabajo y desconfianza de los consumidores para con los productos del mar”. “Algunas de nuestras familias sí se vieron afectadas directamente ya que extraían productos del mar para consumo inmediato o para secarlos, debido a este evento de marea roja, lo anterior no se pudo realizar por temor a las consecuencias de consumir un pro- ducto contaminado”. 2. ¿Cómo vislumbra su futuro la- boral en el mediano plazo bajo el ac- tual panorama? “Creemos que no va a ser fácil, nos vamos a encontrar en un ambiente laboral denso y demasiado competitivo, pero también creemos que esto va a servir para que se limpie la in- dustria y se vallan los que tengan que irse y se queden los que realmente les gusta esta actividad, amen a Chiloé y lo cuiden y no lo vean como un fin eco- nómico sino más bien como su casa”. Pensando que el fenómeno de la “marea roja” vino para quedarse, por lo que será algo normal durante los proxi- mos años. 3. ¿Cómo cree usted que debiera desarrollarse la acuicultura? “Creemos que la acuicultura debiera profesiona- lizarse más, menos gente con tantos estudios que muy poco apoyan las ac- tividades realmente importantes, pero también deben ir capacitando a sus trabajadores o definitivamente con- tratar técnicos que son los llamados a levantar esta industria”. “Las Empresas deben ser Socialmente responsables con las comunidades de impacto in- mediato, aportar no solo con empleos flotantes sino con aportes reales, que se note positivamente cuando una em- presa acuícola llegue a un lugar”. “De una vez por todas disminuir las bioma- sas en cautiverio (Chorito y Salmones), que se respeten, llegando a una den- sidad ecológicamente rentable. Y que cuando esto no se cumpla las multas sean ejemplificadoras (por ejemplo, quitándole la concesión y patente y otorgándosela a otro que sí cumpla)”. “Buscar Químicos y medicamentos de origen natural en caso de enferme- dades, que si se respeta lo anterior