Aprendizaje Servicio en la Educación Superior Chilena

229 En la primera etapa de formación en A+S se llevaron a cabo dos importantes hitos. El primero de ellos es que tres miembros de la DGMA realizaron el Diplomado de A+S en el Centro Latinoamericano de Aprendizaje-Servicio Solidario (CLAYSS) para obtener la certificación en dicha metodología. El segundo hito fue la primera jornada de capacitación en este recurso para los docentes de la UVM, Incorporando Aprendizaje Servicio en la UVM, dictada por representantes de la Red Nacional de Aprendizaje Servicio de Chile (REASE). En la ocasión se certificaron 20 docentes y funcionarios de diferentes estamentos y carreras de la UVM entre la que están Agronomía, Arquitectura, Diseño, Ciencias, Comunicación, Comunidades de Aprendizaje, Enfermería, Ingeniería, Odontología, Psicología, Psicopedagogía, Trabajo social, CRIIS UVM, Vinculación con el medio y la DGMA. Esta jornada impactó de manera positiva, ya que durante el segundo semestre de 2015 el A+S se incluyó como metodología en la asignatura Laboratorio de Inclusión e Innovación Social, de Formación General (FG), del eje de Inclusión e Innovación Social dictada por una de las investigadoras del CRIIS. A partir de esta primera experiencia, y con el objetivo de fomentar la aplicación de esta metodología, la DGMA decidió incluir el A+S dentro de las líneas del Fondo de Innovación docente (FID) 2016, obteniendo financiamiento para dos proyectos de A+S de Relaciones Públicas y Pedagogía en Artes Visuales. De forma paralela, los investigadores del CRIIS-UVM han incluido el A+S de forma piloto dentro del programa y el syllabus de tres asignaturas de FG: 1) Laboratorio de inclusión en innovación social, 2) Ciudad inclusiva: problemáticas y propuestas y 3) Aprendizaje-servicio e inclusión social. Lo que se busca con esta innovación docente es que los estudiantes fortalezcan las competencias en inclusión e innovación social, a través del diseño de proyectos de A+S, salgan de la universidad, conozcan y se den a conocer en la comunidad.