Vocacion por la calidad: Resumen Ejecutivo del Informe de Evaluación Interna

248 trícula, admisión, permanencia y graduación de estudiantes, pertinentes a las especificidades de los programas y sus destinatarios. En materia de estándares académicos, la nueva Subdirección de Educación Continua hará el seguimiento a la aplicación de estos estándares de calidad y los evaluará de acorde con los criterios de excelencia de la universidad y en consistencia con la naturaleza de los programas de educación continua. Tam- bién propondrá el reconocimiento de los cursos de educación continua dentro de los procesos regulares de calificación y de evaluación académica. En cuando a los sistema de gestión, la Subdirección desarrollará y manten- drá actualizado un sistema central de registro de información de programas y estudiantes de educación continua, estandarizando los sistemas de registro de facultades e institutos. También generará un sello de calidad de los programas en todas sus modalidades (presencial, distancia, semipresencial), fortaleciendo la imagen institucional y generando alianzas interfacultades. Finalmente, una de las misiones de la Subdirecicón será conformar una red o consejo de educación continua a partir de los encargados de las unidades especializadas por facultad e instituto para el desarrollo y la implementación de la política universitaria, y la normalización y registro de programas en este ámbito. c i nco Experiencias destacadas en educación continua Facultad de Filosofía y Humanidades Programa de Intercambio de experiencias pedagógicas entre El Salvador y Chile para fortalecer la formación ciudadana y la convivencia democrática . El programa se orientó a desarrollar un proceso de formación de especialistas y profesores salvadoreños en las áreas de formación ciudadana y convivencia a través de asistencia técnica y de intercambio de experiencias y metodologías pedagógicas innovadoras. Contempló una fase de formación a distancia, una pasantía de profesores salvadoreños a Chile y una misión de académicos a El Salvador para su fase presencial. Ha contado con la participación de 75 profe- sores/as y profesionales del Ministerio de Educación de El Salvador. Facultad de Ciencias Sociales Diploma en Teorías de Género, Desarrollo y Políticas Públicas . Convo- cado por el Centro Interdisciplinario de Estudios de Género y Cultura, este programa profundiza conceptos y líneas temáticas de los estudios de género,