Vocacion por la calidad: Resumen Ejecutivo del Informe de Evaluación Interna

242 La influencia de la educación continua que se desarrolla en nuestra universi- dad es multidimensional; sus resultados afectan a la sociedad en su conjunto: a los organismos públicos y privados que requieren el perfeccionamiento de sus trabajadores, a la universidad como tal y con ello a sus diversas unidades académicas. La Universidad de Chile es uno de las principales entidades públicas que presta servicios a otros organismos públicos con sentido nacional y estraté- gico. Se relaciona con los diversos sectores públicos desde todos los ámbitos disciplinarios que incluye su quehacer, ya sea por medio de la investigación, la docencia y la extensión universitaria. En el ámbito docente, la educación continua universitaria impacta en las prácticas laborales de los funcionarios públicos, así como en el diseño, desarrollo y evaluación de políticas públicas. En este marco, la educación continua realizada en la Universidad de Chile implica para el Estado: i) un aporte al desarrollo de políticas públicas a partir de procesos de asesorías para el acompañamiento de su implementación; ii) el acceso de los organismos públicos a una oferta formativa de excelencia, perti- nente y flexible, orientada a los requerimientos reales de los servicios públicos y sus políticas de desarrollo; iii) una contribución al cumplimiento de planes de formación de los organismos públicos; y iv) la prestación de servicios a la población beneficiara, particularmente en el sistema de salud. Por medio de la educación continua se forma a funcionarios públicos de di- versos sectores, con el propósito de proporcionar actualización, profundización o especialización de sus conocimientos, habilidades y competencias para el de- sarrollo e implementación de políticas y programas públicos. En este sentido, profesionales y no profesionales de las más diversas áreas del sistema público (ministerios, gobiernos regionales, municipios y gobernaciones, entre otras en- tidades) acceden a procesos de desarrollo profesional mejorando con ello su desempeño laboral, empleabilidad y progresión en la carrera funcionaria. Asimismo, las reparticiones públicas acceden a una oferta formativa de excelencia en ámbitos como la educación o la salud, lo que beneficia directa-