Vocacion por la calidad: Resumen Ejecutivo del Informe de Evaluación Interna

157 Varios programas doctorales de la Universidad declaran su aspiración a formar académicos; sin embargo, no desarrollan actividades formativas específicas en sus planes de estudios. Por otra parte, una amplia proporción de nuestros graduados de doctorado se desempeñan en instituciones de educación superior. Estos hechos, junto con la creciente preocupación por la calidad de la docencia universitaria y su preparación, impulsó el desarrollo de un programa piloto de formación complementaria en competencias docentes para estudiantes doctorales que, bajo modalidad b-learning , se pondrá en marcha en septiembre de 2018.