Vocacion por la calidad: Resumen Ejecutivo del Informe de Evaluación Interna

147 Disminuyeron los tiempos máximos de permanencia permitidos en el nuevo Reglamento General que regula los programas de postgrado y se fortaleció el papel supervisor de los equipos de aseguramiento de calidad de las escuelas de postgrado. Se reforzó el papel de los Comités Académicos y de los profesores coordinadores de programas en la progresión de los estudiantes. Se diseñaron procesos de acompañamiento personalizado de los estudiantes por parte de profesores tutores o guías. Desde el nivel central, se supervisó la progresión de cohortes de estudiantes de los distintos programas a través del Sistema de Información y Gestión Académica (SIGA).