Innovando en la educación superior: experiencias clave en Latinoamérica y el Caribe 2016-2017. Volumen 2: metodologías activas de enseñanza y aprendizaje

VOLUMEN 2: METODOLOGÍAS ACTIVAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE 143 na empresa, avaliando o desenvolvimento industrial de P&D e a internacionalização, são de certa forma tamb m abordadas. A importância da formação tecnológica está contida nos documentos de patentes, e o estudante aprende a realizar buscas em bases de patentes. São utilizadas como referências bibliográficas básicas: Brown, T. (2008). Design thinking. Harvard business review, 86(6), 84. Etzkowitz, H. (2009). H lice Tr plice – Universidade-Indústria-Governo, Inovação em Movimento. Porto Alegre, EDIPUCRS. OCDE. (2005). Manual de Oslo: Diretrizes para Coleta e interpretação de dados sobre inovação. 3. ed. FINEP: Bras lia. OCDE. (2007). Manual de Frascati - Proposta de Práticas Exemplares para Inqu ritos sobre Investigação e Desenvolvimento Experimental. F-Iniciativas. Coimbra. Ribeiro, L. R. D. C. (2008). Aprendizagem baseada em problemas (PBL): uma experiência no ensino superior. Quadro 2 - Módulo 1 - Análise de Cenário MÓDULO 1 - ANÁLISE DE CENÁRIO ATIVIDADES MATERIAIS E MÉTODOS UTILIZADOS REFERÊNCIAS PRINCIPAIS DO ESTUDO Estudo sobre empreendedorismo e prospecção tecnológica Materiais bibliográficos OCDE. (2005). Manual de Oslo: Diretrizes para coleta e interpretação de dados sobre inovação. 3. ed. FINEP: Bras lia. OCDE. (2007). Manual de Frascati - Proposta de Práticas Exemplares para Inqu ritos sobre Investigação e Desenvolvimento Experimental. Coimbra Problema a ser desenvolvido Artigos de revistas e t cnica de brainstorm no grupo Ribeiro, L. R. D. C. (2008). Aprendizagem baseada em problemas (PBL): uma experiência no ensino superior. Busca de relacionamento entre o problema, a indústria, a academia e o governo ETZKOWITZ, H. (2009). H lice Tr plice – Universidade-Indústria- Governo, Inovação em Movimento. Porto Alegre, EDIPUCRS. Sugestão inicial de uma solução para o problema existente T cnicas de Design Thinking Brown, T. (2008). Design Thinking. Harvard business review, 86(6), 84. Fonte: Produzido pelo autor Módulo 2: Atividade: PROSPECÇÃO TECNOLÓGICA O mesmo grupo capacitado para realização de prospecção tecnológica, estudando a inovação a partir do Manual de Oslo como bibliografia principal. Aqui se encontra uma grande inovação em cursos de Engenharia, pois a busca de informações em base de patentes não comum em cursos de graduação, e ressalta-se a grande quantidade de informações tecnológicas existentes em cada uma das cartas de patentes, principalmente no aspecto do estado da t cnica de cada tema pesquisado. Os estudantes que realizam esse curso fazem busca do tema escolhido na base americana de patentes (USPTO), na base europeia (Espacenet), e na base nacional de patentes (INPI), e eles podem usar tamb m ambientes de busca