Memoria de la Universidad de Chile 2012-2013

Universidad de Chile - Pág. 157 Potenciando las oportunidades que brinda el trabajo de equipo Con el proceso de innova- ción curricular al interior de la Facultad de Medici- na, que se inicia en 2007, comienzan a evaluarse las mallas de todas las carre- ras que se imparten en esta unidad académica con én- fasis en competencias, ele- mentos necesarios de eva- luación e integración de las disciplinas, que dan pie a la propuesta de un módulo –al final del cuarto semes- tre– que reuniera los cono- cimientos adquiridos en los anteriores para evaluar las competencias adquiridas. Así nace el equipo interdisci- plinario conformado por los académicos Juan Diego Maya, Profesor Asociado del progra- ma de Farmacología Molecu- lar y Clínica del ICBM; Valeria Sabaj, Profesora Asociada y representante del Programa de Biología Celular y Molecu- lar del ICBM; Sandra Jackson, Matrona y Profesora Asisten- te de la Escuela de Obstetri- cia, Magister en Educación en Ciencias de la Salud; Verónica Aliaga, Kinesióloga y Profeso- ra Asistente de la Escuela de Kinesiología y Silvana Casti- llo, Asesora de la Comisión de Docencia de la Escuela de Enfermería, especializada en Educación para la Salud. El primer Módulo creado por este grupo vio la luz en 2010, iniciativa que contó con una estrecha relación con el Doctor James Quattrochi de la Facultad de Medicina de la Universidad de Harvard, académico con experiencia en la formación integrada en salud y que estando en Chile compartió sus conocimientos con estos académicos. El re- sultado se llamó “Módulo de Integración Interdisciplinar y Profesional”. El gran diagnóstico al que había llegado este grupo de académicos fue la urgencia de un trabajo en equipo en- tre los distintos profesionales de la salud. Una experiencia que estaban conociendo en la etapa final de la carrera o al inicio de su vida laboral y que es necesaria para do- minar cuál es el ámbito de desempeño de sus colegas y así potenciarse. Un proceso que incluso vivieron los mis- mos académicos como parte del análisis y planificación de este programa. Juan Diego Maya Facultad de Medicina