Evaluación del aprendizaje autoconstruído: motivando la autonomía del universitario

Motivando la Autonomía . 178 Evaluación del Aprendizaje . Anexo II –3: Facsímil Autoevaluación de Niveles Cognitivos Autoevaluación del Proyecto TALLER ........................................... Alumno ..................................................................... Tema .................................................. Fecha ................................. Observaciones o Comentarios ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... Escala: Total acuerdo (TA) Parcial acuerdo (PA) Ni acuerdo ni desacuerdo (NA/ND) Parcial desacuerdo (PD) Total desacuerdo (TD) TA PA NA/ND PD TD Pude percibir el problema y sus desajustes Indagué y exploré el tema con mucho interés Encontré la coherencia interna entre las partes Logré una mirada propia por analogías o metáforas Pude aislar el núcleo del tema y sintetizar mi idea Encontré dificultades al elaborar mi propuesta Logré que se entendiera la novedad del proyecto Tuve muy claro qué se pedía como resultado final No supe nunca cuál era la calidad de lo que se pidió Mi proyecto tenía varias de las características exigidas La propuesta era buena; no supe graficarla Me faltó tiempo para desarrollar lo que tenía en mente