Evaluación del aprendizaje autoconstruído: motivando la autonomía del universitario

Autoevaluación del Proyecto RUGIERO, A. M. et. alt. 175 Anexo II - 1: Facsímil de Autoevaluación del Proyecto TALLER ........................... AUTO EVALUACION PROYECTO TEMA ................................................................... NOMBRE ALUMNO (A) ................................................................... FECHA ................................................................... 1- ETAPA DIAGNOSTICO. 2- ETAPA PROPOSICION CONCEPTUAL. 3- ETAPA PROYECTO. 4- PRESENTACION. Si No R* 1- ETAPA DIAGNOSTICO . a) Hice un correcto análisis (diagnóstico) del problema. (Capacidad de abstraer y relacionar adecuadamente los conceptos extraídos) .... .... ..... b) Hice síntesis (obtuve conclusiones). .... .... ..... 2- ETAPA PROPOSICION CONCEPTUAL . a) Hay planteamiento de una idea teórica. .... .... ..... (Si la respuesta es Si, contestar b, c, d, e) b) Tengo claridad en lo que quiero hacer. .... .... ..... c) Es una idea arquitectónica. .... .... ..... d) Es una idea nueva (original). .... .... ..... e) Existe coherencia entre los conceptos (ideas) y la proposición formal – espacial. .... .... .... 3- ETAPA PROYECTO. a) Existe relación adecuada entre el tipo de actividad (uso) y el espacio creado. .... .... ..... b) Hay claridad en la organización espacial. .... .... ..... c) Se evidencia un manejo compositivo básico. .... .... ..... d) Logra la propuesta trasuntar una intención o significado. .... .... ..... e) Genera la solución respuesta al contexto donde se emplaza. .... .... ..... 5- PRESENTACION. a) Logra la presentación ser completa para mostrar la propuesta: Planos (Plantas, Cortes, Elevaciones), Modelo, etc. .... .... ..... b) Se advierte un correcto uso de los instrumentos de dibujo técnico. .... .... ..... c) Trasunta el medio de expresión elegido, el espíritu del proyecto. .... .... ..... d) Está la presentación acorde al nivel en que se encuentra Ud. como alumno de Primer Año. .... .... ..... *) R = Regular