Ensayos sobre socioautopoiesis y epistemología constructivista

Perspectiva de la Investigación Social de Segundo Orden que no se encuentran en las partes. Es decir, no es un agregado de propiedades individua– les o aditivas, es una totalidad organizada, con propiedades globales, su estudio requiere de la comprensión de las interacciones sociales, de la forma y orden. La metodología cualitativa rompe el principio epistémico individuo y desarrolla el principio epistémico relación para construir conocimientos de la realidad social. Cada elemento tiene signifi– cación según la posición que ocupa en el conjunto de reladones de una totalidad. Las matemáticas actuales que se utilizan en la investigación social ofrecen principalmente el examen de las propiedades aditivas, de la distribución de las características de un con– junto de individuos, se necesita unas matemáticas gestálicas que ponga el acento en la noción de relación, no en la cantidad de sus unidades, que subraye la forma y orden de la totalidad social (95). La investigación cualitativa permite develar principalmente el nivel de la realidad social que corresponde a los hechos de significados. Es la representación simbólica de toda forma de discurso y en general de la comunicación humana. La metodología cuali– tativa pemlite descifrar la acción mediante el discurso, puesto que las acciones son siem– pre reflexivas, es decir, incluyen el mundo de las representaciones simbólicas de los sujetos con que dan sentido a sus acciones. El mundo simbólico articula creencias, valo– raciones, motivaciones y deseos de las personas. Se puede distinguir dos dimensiones en las representaciones simbólicas (96): Contenidos cognitivos del discurso. Creencias, visiones del mundo, argumentos y valoraciones de los esquemas de representación, son funciones ideológicas que regu– lan el comportamiento de las personas en la sociedad. El contenido del sentido del discurso. Son los afectos, motivaciones, deseos, in– tenciones y el sentido de los esquemas de representación, son las fuerzas que responden al porqué de las interacciones sociales. Proceso metodológico que posibilita observar la realidad en sus niveles de he– chos de significados, indaga valores, creencias, deseos y motivaciones que subrayan y sustentan la acción social, para ello intenta expresar el heeho en el contenido del discurso referido a determinado proceso social que se investiga: El diseurso aparece desplegando la cadena completa del sistema de palabras, el hecho aparece en sus múltiples enunciados verbales apuntando a los significados que reconstruye la lógica de la acción social específica. El hecho social se reconstruye en las múltiples dimensiones del discurso que bus– ca la dimensión relacional-grupal de los proeesos sociales, es decir, las relaciones que se configuran en el patrón estructural de la totalidad sodal. Los individuos se integran en la sociedad por el conjunto de órdenes sociales, interacciones, símbolos y el lenguaje. En esta dinámica de interacción verbal, el lenguaje se desarrolla en toda su pleni– tud, penl1ite llegar a toda la diversidad de cualidades de la realidad social, además del atrihuto referencial que se refiere a situaciones externas, propia de la investigación cuan– titativa; el lenguaje recupera las propiedades expresivas, operaciones del emisor sobre el mensaje, las emociones, deseos y creencias del entrevistado; conativa, operación del mensaje sobre el destinatario, las inf1uencias que el contexto ejerce; estética, actuación del mensaje sobre sí mismo, connotaciones y variaciones del habla;fáctica, operación de verificar el medio o la entrevista, según los silencios, pausas, precipitaciones o gestos que intervienen; metalingüística, operación de verificar el código para establecer si el entrevistado y entrevistador hablan el mismo discurso (97). En esa perspectiva, el siste– ma de observación de la realidad social es abierto, la producción de datos se define en una relación continua de investigador y sujetos de observación, y cada discurso expresa la realidad heterogénea y compleja. En el estudio sociológico cualitativo destaca el porqué de la realidad, motivacio– nes y explieaeiones del signifieado de las acciones de los sujetos involucrados, y el ac– túa una persona o tiene lugar la oeurrencia de un hecho social (98). La investigación 108