FECH 120 años. Una historia en portadas

10 E n 2026 la Federación de Estudiantes de la Universidad de Chile (FECh) cumple 120 años y esa historia también puede leerse a través de sus publicaciones. La revisión de periódicos, boletines y revistas ligadas a la Federación dan cuenta de la creatividad y la diversidad del movimiento estudiantil, así como de su aporte a la cultura y al debate político y social del país. A partir de este patrimonio editorial, esta obra propone una narrativa vi- sual que permite acercarse a las distintas épocas de la FECh y a las voces de las generaciones de estudiantes que, a lo largo de estos 120 años, han contribuido a construir su trayectoria. Además, este trabajo se inscribe dentro del rol desempeñado por el Ar- chivo FECh, entidad encargada de recopilar, preservar, organizar, describir, poner en valor y a disposición del público general el patrimonio documen- tal de la Federación y las memorias intergeneracionales de la dirigencia estudiantil. La FECh, un espacio de encuentro Desde su fundación en 1906, la FECh ha tenido un papel relevante en la historia del país, protagonista de movilizaciones sociales y transforma- ciones culturales. Sus líderes han tenido un papel importante en la vida política nacional, y sus acciones han sido también expresiones culturales de la juventud chilena a lo largo del tiempo. Así también, en distintos pe- riodos históricos el estudiantado ha organizado trabajos voluntarios para colaborar con diversas comunidades, lo que ha amplificado el accionar de la Federación hacia diferentes actores sociales, como el movimiento de pobladores y el campesinado. En el ámbito de la cultura, los estudiantes también han tenido un papel, donde es posible mencionar a la “generación literaria del 20’”, grupo de poetas mayoritariamente vinculados al Instituto Pedagógico de la U. de Chile, entre ellos Pablo Neruda, que tuvieron sus primeros pasos literarios en las revistas Claridad y Juventud, ambos órganos de la FECh. O también, a la Agrupación Cultural Universitaria, organización de fines de la década de los setenta e inicios de los ochenta, que se convirtió en un espacio de creación y expresión universitaria en contexto dictatorial, con la federa- ción proscrita. A través de sus publicaciones, y a lo largo de cuatro capítulos, recorrere- mos parte de toda esta historia. Páginas en las que quedaron registradas sus ideas, debates, inquietudes y las distintas formas en que el estudian- tado se relacionó con la Universidad y con el país, lo que permea estéticas y gráficas en periodos particulares. El primer capítulo está delimitado temporalmente entre 1904 a 1935. La