Agresiones sexuales. Reflexiones acerca de las intervenciones psicológicas y sociales

252 Agresiones Sexuales. Volumen VIII . Elías Escaff Silva, María Isabel Salinas Chaud, Paula Flores Zúñiga y Carolina de la Fons Díaz no a la definición de los enfoques de intervención. Respecto a ello, lo primero a destacar es que el contexto de cada país influye en la conceptualización de estos, asimismo, mediante el análisis de los enfoques podemos visualizar en qué se enfocan los países al momento de crear un plan de intervención. Como resultado, observamos que ambos países comparten varias similitudes sobre los enfoques que incluyen respectivamente en sus planes como lo que ocurre con el Enfoque de Derechos. Sin perjuicio de lo ante- rior, también se manifiestan puntos de desencuentro y enfoques particulares que no comparten ambos países en comparación. Con esto se hace referencia, al Enfoque de Movilidad Humana presente en Ecuador y al de Polivictimización que levanta Chile. En primer lugar, el Enfoque de Movilidad Humana en Ecua- dor, refiere a: Las diferentes dinámicas de la movilidad humana, que in- cluye la salida, tránsito o permanencia en un lugar diferente al de origen o residencia habitual y retorno, como factores decisivos en el ejercicio de los derechos humanos de todas las personas con independencia de su nacionalidad y calidad migratoria (Asamblea Nacional República de Ecuador, 2019, p. 4). Esta perspectiva fortalece la intervención desde un enfoque de derechos en relación con la condición de personas migrantes. En esta línea, es preocupante que en Chile no exista un enfoque igual o similar al de Movilidad Humana. En especial, observando la actual situación del país frente a las continuas y altas tasas de migración, además, considerando que también conlleva temáticas acerca de la infancia y la ESCNNA (con el turismo sexual). En segundo lugar, está el Enfoque de Polivictimización con- templado por Chile y que refiere a “la acumulación durante el crecimiento, de múltiples formas de violencia que generan distin- tos tipos de victimización, dando paso a experiencias disruptivas y/o maltratantes multifocales que impactan y generan daño en el desarrollo de un niño, niña o adolescente” (Tercer Marco para la Acción 2017–2019). De ahí que, es un gran avance centrar los