Gobernanza de plataformas digitales en Chile: antecedentes y recomendaciones desde la evidencia

Actualmente, se suma la tipología de deepfake : contenidos de audio, ima- gen o video creados con inteligencia artificial generativa que aparentan ser reales y pueden mostrar de forma convincente a personas reales di- ciendo o haciendo cosas que nunca ocurrieron (van Huijstee et al., 2021). 3.4.2. La regulación internacional en materia de desinformación y discursos de odio en plataformas digitales de redes sociales Una revisión de la regulación de la desinformación a nivel internacional nos permite distinguir cuatro modelos: 1) Regulación civil o administrativa, que implica sanciones no penales tales como multas, obligación de rectificación o bloqueo de conteni- dos. Es el caso de Francia, España o Alemania: • Francia (Ley contra la manipulación de la información, 2018): En período electoral, un juez puede ordenar la eliminación de conteni- dos falsos en 48 horas. Regula plataformas y obliga a transparencia de contenidos patrocinados. • España (Ley General de Comunicación Audiovisual, 2022 y reforma de 2024): Faculta al gobierno a exigir la rectificación pública en re- des sociales de usuarios con más de 100.000 seguidores. • Alemania (Ley de Aplicación de la Red- NetzDG, 2017): Obliga a re- des sociales a eliminar discursos de odio o contenido manifiesta- mente ilegal en 24 horas. Multas de hasta 50 millones de euros por incumplimiento. 2) Marcos de autorregulación o corregulación, que se basan en acuerdos entre plataformas, gobiernos y sociedad civil para establecer normas de comportamiento y principios voluntarios. Se pueden encontrar ejemplos de este tipo en Australia y en Brasil: • Australia (Código de desinformación e información maliciosa, 2021): Voluntario, pero respaldado por el gobierno. Impone a las plataformas compromisos sobre contenido dañino, especialmente durante emergencias. • Brasil (Proyecto de Ley de Libertad, Responsabilidad y Transparen- cia en Internet, PL 2630/2020): Propuesta de corregulación que exi- ge reglas claras de moderación, identificación de usuarios y cola- boración con verificadores de datos, sin recurrir directamente al derecho penal. 3) Verificación colaborativa y educación mediática, centrada en fortale- 27 26 POLICY PAPER N°10 / SERIE COMUNICACIONES