Universidad de Chile. Heredera de 150 años de enseñanza superior agronómica

257 UNIVERSIDAD DE CHILE: HEREDERA DE 150 AÑOS DE ENSEÑANZA SUPERIOR AGRONÓMICA Naturaleza reconoce al profesor Gilchrist nombrando el auditorio del pabellón Arauco 5 con su nombre. Este mismo año, en un consejo de facultad ex- traordinario, se rindió homenaje y reconocimiento a la ingeniera agrónoma, Sra. Esther Elena Sepúlveda Espinace, por la labor desempeñada como directora de pregrado de la Facultad de Ciencias Agronómicas, reconociéndola como la primera directora de la escuela de Pregrado, además de sus otras destacadas activida- des en la Facultad 6 . En el año 2013 se propone y aprueba un nuevo organigrama de la Facultad. La dirección académica y de investigación se fusionan y se crean la direc- ción Estudiantil, y la de Desarrollo y Transferencia Tecnológica 7 . Ese mismo año se aprueba la creación de la comisión de Ética. A partir de junio de ese año resurge el movimiento estudiantil, paralizando las actividades durante todo el mes. Los estudiantes de Ingeniería en Recursos Naturales Renovables consideran que su carrera tiene un gran componente social y solicitan tener profesores guías de memoria a académicos de otras facultades de la universidad afines al área social. Por tanto, se aprueba que memorias bajo la responsabilidad de un profesor perteneciente a otras facultades o institutos de la Universidad de Chile requerirán de un profesor patrocinante de la facultad, quien tendrá que asegurar que la memoria se realice bajo las normativas de la Facultad de Ciencias Agronómicas, aunque no nece- sariamente participará en la evaluación de la memoria ni del examen de título 8 . Recién en 2014 se concluyen las reparaciones y mejoras de los daños sufridos por el terremoto de 2010 , cumpliendo con los compromisos adquiridos con los estudiantes. Estas obras incluyeron: nuevas salas de clases en el aulario del tercer piso, E301 a la E305 (edificio E); escalera de escape para los niveles del edificio E; baños en el tercer piso, incluyendo uno para discapacitados en el edificio; remodelación de la instalación eléctrica del edificio E, instalación de techo ⁵ Pabellón Arauco, construido sobre el edificio de silvicultura el año 2011, en Antumapu. ⁶ Acta de la sesión extraordinaria Nº 1. Consejo de facultad, 5 de enero de 2012. ⁷ Acta sesión ordinaria Nº 4. Consejo de facultad, 24 de junio de 2013. ⁸ Acta de la sesión extraordinaria Nº 3. Consejo de facultad, 6 de junio de 2013. ¹⁰ https://uchile.cl/presentacion/centro-de-aprendizaje-campus-sur/sobre-el-centro/historia ¹¹ Acta de la sesión extraordinaria Nº 6. Consejo de facultad, 28de abril de 2014 ¹² Acta sesión extraordinaria N° 5, 8 de julio de 2014 ¹³ Acta sesión ordinaria N° 13, 18 de agosto de 2014 en los laboratorios, con nuevas luminarias; habilitación de infoaula en biblioteca; aumento de equipos en las salas de computación; habilitación de la sala Q101, que reemplaza la sala de computación del tercer piso destruida por el terremoto; reemplazo del mobiliario del casino; nueva estructura para el gimnasio; adquisi- ción de buses de uso compartido por las tres facultades del Campus Sur, y adquisición de una silla oruga para personas con discapacidad, que permite subir hasta siete pisos. El Centro de Enseñanza y Aprendizaje Campus Sur (CEACS) nace a partir de la política de Equidad e Inclusión de la Universidad de Chile, para beneficiar académicamente a los estudiantes del campus. Es en el año 2012, gracias al proyecto UCH 1299 “Profundización de la equidad educativa en la Universidad de Chile: foco en la calidad de vida y aprendizaje de los estudiantes”, que el CEACS comienza sus labores, realizando una recopilación de datos e información que abordó las características y necesidades de los estudiantes de campus Sur 9 . El 24 de abril del año 2014 se inaugura la construcción del recinto del CEACS en la facultad, en el límite con la facultad de veterinaria para facilitar el acceso a los alumnos de todas las carreras 10 . Este exi- toso proyecto piloto, de la vicerrectoría académica de la época, a cargo de la vicerrectora Rosa Devés, quien en 2022 asumió como la primera mujer rectora de la Universidad, se replicó en otras facultades, para suplir las falencias de aquellos estudiantes que requieren de un apoyo para mejorar sus capacidades de apren- dizaje, acorde con los nuevos conceptos de ingreso, que cambia el origen de escolaridad, desde colegios de excelencia a cualquier colegio, democratizando el acceso a la universidad. El 8 de julio del año 2014 asume como decano el profesor Roberto Neira Roa 11 , quién modifica algunas direcciones: se crean la dirección de Investigación; de Extensión y Trasferencia Tecnológica, y la Académica. Al mes siguiente de asumir como decano, en agosto de 2014, informa que 12 el SERVIU metropolitano lo invita a reanudar las conversaciones iniciadas por el