Policy Brief. El aporte de la kinesiología para los desafíos de Chile: 9 propuestas al país ante los 70 años de la creación de la carrera de Kinesiología en Chile

Universidad de Chile y kinesiología: Aporte histórico y plataforma de futuro La creación, en 1956, de la carrera de Kinesiología como programa independiente en la Universidad de Chile constituye un hito fundacional para el país. Desde entonces, la disciplina ha contribuido a la formación de profesionales, al desarrollo de la salud pública, a la atención respiratoria, a la rehabilitación, al deporte, a la investigación del movimiento humano y la vinculación con comunidades. La historia de la kinesiología chilena está estrechamente vinculada a la Universidad de Chile y a su misión pública. Sin embargo, una conmemoración de 70 años no debe quedar atrapada en una lectura retrospectiva. El sentido estratégico de esta fecha es proyectar el próximo ciclo: una kinesiología integrada a la salud pública, a la ciencia de datos, a la tecnología asistiva, a la robótica, a la inteligencia artificial, a los sistemas de cuidado, a la equidad territorial y a la toma de decisiones basada en evidencia. 1. Lo que la Universidad de Chile ya aporta Formación profesional en una universidad pública con vocación nacional, orientada al estudio del movimiento humano en salud, enfermedad, discapacidad y rendimiento, con un enfoque biopsicosocial. La trayectoria formativa es progresiva, desde ciencias básicas hasta experiencias clínicas de alta complejidad, con énfasis en la funcionalidad, la participación y el compromiso con la equidad mediante vías de acceso inclusivas. Desarrollo disciplinar e investigación en movimiento humano y rehabilitación, en ámbitos como la fisiología, el control motor, la salud cardiorrespiratoria, la neurokinesiología, la función musculoesquelética, la ergonomía, la gestión, la salud pública y los estudios de la discapacidad, sustentados en un cuerpo académico altamente calificado y en un plan de estudios que integra evaluación e intervención clínica. Vinculación con territorios y compromiso con lo público, a través de la formación con personas reales en entornos clínicos, contribuyendo especialmente a la atención de personas con afecciones neurológicas y promoviendo la inclusión, la equidad y el trabajo con comunidades.