Libro de Actas del III Congreso Latinoamericano y del Caribe e Investigación en Educación Superior- LatinSoTL- 2025

726 pdi_mat Puntaje total en la prueba de Matemática 0 a 1 total Puntaje total en la PDI. Promedio de Lectura y Matemática 0 a 1 Fuente de datos: Prueba diagnóstica de ingreso (PDI) 3. Resultados El modelo predictivo desarrollado permitió estimar la probabilidad de desvinculación de los estudiantes. Se destaca que las dos variables con mayor peso explicativo en el modelo fueron: Edad de ingreso y Resultado en PDI. En particular, existe una diferencia significativa en la edad de ingreso de quienes no se desvinculan y quienes sí (edad promedio(D = 0) = 19.8 vs. edad promedio(D=1) = 22.9). En cuanto al resultado de la PDI, se detecta una diferencia significativa a favor de quienes no se desvinculan (puntaje PDI promedio(D = 0) = 0.48 vs. puntaje PDI promedio(D = 1) = 0.39) Estas dos variables explican en conjunto cerca del 70% de la variación observada. Como se muestra en la siguiente figura. El resto de la información se distribuye entre variables como: el motivo de elección de la carrera, la composición del hogar y la condición de actividad laboral al momento del ingreso. En total, se analizaron catorce variables predictoras. Figura 2: Importancia de las variables Considerando un punto de corte de 0.6 (equivalente al tercer cuartil de las probabilidades estimadas), el modelo logra un 70% de aciertos en las predicciones, con una sensibilidad del 88% y una especificidad cercana al 45%.