Fondo Valentine Letelier. 15 años de compromiso público

65 titucionalidad barrial y universitaria como espacio para el de- sarrollo de actividades culturales, que contribuyera al acceso de la comunidad vecina al campus y que asegurase que la interacción entre ambas partes sea constante en el tiempo. Con esta idea se persiguió la formación de una ’ciudadanía cultural’ proactiva que apuntara a la participación de las per- sonas, al consumo cultural y a la producción de este. Asociatividad: Pasos hacia una ’ciudadanía cultural’ El proyecto buscó potenciar una ’ciudadanía cultural’ en- tendiendo al campus Juan Gómez Millas como parte de la comunidad y del barrio. Por un lado, como proyecto pionero en la construcción de una red comunitaria barrial, el equipo avanzó en el desarrollo de confianzas personales e institu- cionales con múltiples juntas de vecinos, jardines infantiles, escuelas y otras universidades del sector. Por otro lado, se impulsó un diálogo interfacultades y con organizaciones es- tudiantiles al interior del campus, el que permitió identificar los potenciales aportes a su entorno social inmediato. El rol mediador entre la universidad y las organizaciones facilitó el desarrollo de las actividades, pero a su vez dificultó la creación de relaciones autónomas entre los participantes, lo que derivó en desafíos para sostener los lazos en el tiempo. como proyecto pionero en la construcción de una red comunitaria barrial, el equipo avanzó en el desarrollo de confianzas personales e institucionales con múltiples juntas de vecinos, jardines infantiles, escuelas y otras universidades del sector.