Fondo Valentine Letelier. 15 años de compromiso público

47 educativos; diagnósticos participativos con alumnos y alumnas, docentes y apoderados, y devoluciones con docentes y directivos; también conver- satorios, talleres, apoyo clínico y asesorías en temáticas de rol docente, innovaciones pedagógicas, autocuidado, convivencia escolar, proyectos de vida, radio comunitaria y videos, integración madre e hijo y/o hija, mapeos territoriales y terapias de arte. Retroalimentación Académica: Integración de docencia e investigación El proyecto se articuló con cuatro cursos de pregrado del Departamento de Psicología; cuatro estudiantes de la carrera de Psicología, una es- tudiante del Magíster en Psicología Educacional y una estudiante del Magíster en Psicología Mención Comunitaria, quienes realizaron sus me- morias de título y tesis de grado en el proyecto. Dos estudiantes de la carrera de Psicología realizaron sus prácticas profesionales en este pro- yecto, en el área de psicología educacional/comunitaria. Los resultados del proyecto fueron compartidos en cinco congresos académicos. Ade- más, el trabajo derivó en dos capítulos de libro y dos artículos académi- cos. El proyecto permitió adjudicar otros fondos, entre ellos el Fondo de Iniciación en Ciencias Sociales de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile 2013, y el Fondo de Apoyo a Iniciativas Académicas de la Dirección de Asuntos Estudiantiles 2012. El proyecto permitió adjudicar otros fondos, entre ellos el Fondo de Iniciación en Ciencias Sociales de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile 2013, y el Fondo de Apoyo a Iniciativas Académicas de la Dirección de Asuntos Estudiantiles 2012