Fondo Valentine Letelier. 15 años de compromiso público

205 La escuela como nodo social y corredor biológico. Refugios, ciencia y ficción especulativa para la reparación con comunidades de La Pintana y Noviciado Responsable: Mónica Zamora Zapata, académica del De- partamento de Ingeniería Mecánica. Facultades involucradas: Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas, Facultad de Artes, Facultad de Ciencias Agro- nómicas. Ámbito: Sociocomunitario. Regiones: Región Metropolitana. Principales agentes del territorio: Centro Educacional Municipal Mariano Latorre, Fundación Cerros Isla, Centro de Atención Primaria Ambiental de Pudahuel, Liceo Ciudad de Brasilia. Su objetivo general es desarrollar procesos regenerativos en espacios fronterizos de dos establecimientos educacionales ubicados en zonas de vulnerabilidad. A partir de reuniones y jornadas con las escuelas, se han realizado prototipos de refugios multiespecie y dispositivos de medición para re- fugios, jornadas de formación en apicultura y plantación comunitaria, talleres de indagación en torno a los ecosiste- mas locales y las tecnologías de la naturaleza, investigación creativa a través de la ciencia ficción, talleres regenerativos y encuentros comunitarios.