Fondo Valentine Letelier. 15 años de compromiso público

189 y formar una masa crítica tanto en equipos profesionales del SLEPB como también en las y los estudiantes del sec- tor de la comuna de Pudahuel, conectado y en cercanía al parque Carén. Durante el proceso, por medio de la gestión de reuniones y de las mesas de trabajo llevadas a cabo en el territorio, se logró articular una relación entre saberes comunitarios y saberes universitarios mediante la imple- mentación del modelo de vinculación Universidad y Escuela Centro Experimental Carén a modo de prueba. Retroalimentación Académica: Integración a la investiga- ción y a la docencia Se publicó un capítulo de libro revisado por pares, escrito co- laborativamente por el académico responsable del proyecto, una funcionaria participante y la directora de la Escuela El Salitre. Se postuló y adjudicó un proyecto Fondecyt Regu- lar La integración curricular frente al intrincado problema de educar en cambio climático: Investigación Basada en Diseño en una escuela básica de la Región Metropolitana , liderado por el académico responsable y con la directora de la Escuela El Salitre como coinvestigadora. Además, el pro- yecto apoyó a dos estudiantes de pregrado de programas de pedagogía (Pedagogía Básica y Pedagogía en Educación Media, con mención en biología y química) que realizaron sus prácticas profesionales en la Escuela El Salitre. Se publicó un capítulo de libro revisado por pares, escrito colaborativamente por el académico responsable del proyecto, una funcionaria participante y la directora de la Escuela El Salitre.