Fondo Valentine Letelier. 15 años de compromiso público

179 manejo en neonatología, el que fue abierto a la comunidad. Sumado a esto, se impartieron tres talleres para madres y padres (cuidador o cuidadora), se organizó una jornada de actualización para profesionales y estudiantes, dos grupos focales para levantar información respecto a las necesidades con madres, padres y/o cuidadores o cuidadoras de niños y niñas prematuros, y se construyó una página web para la difusión de material educativo, un espacio de comunicación destinado a familias de niños y niñas prematuros. Retroalimentación Académica: Integración a la docencia e investigación En el desarrollo del proyecto aportaron dos estudiantes con sus memorias de título (carreras de Diseño y Fonoaudiolo- gía) y diez estudiantes ayudantes, quienes participaron de los subequipos del proyecto y apoyaron el proceso de forma- ción de otros estudiantes. A partir de la articulación interdis- ciplinaria en torno a la temática de la prematurez, se ejecutó un curso de formación general en la Facultad de Medicina, dos colaboraciones intercarreras, un curso de pregrado de Fonoaudiología y uno en Diseño. Además, se publicó un artículo en la Revista de Exten- sión Universitaria Masquedós . Se ejecutó un curso de formación general en la Facultad de Medicina, dos colaboraciones intercarreras, un curso de pregrado de Fonoaudiología y uno en Diseño. Fundaprem