Fondo Valentine Letelier. 15 años de compromiso público

125 donde se realizaron talleres informativos de salud y derecho para la co- munidad migrante; el Gimnasio Municipal Chimkowe de Peñalolén, en que se realizó un taller sobre el ingreso al sistema previsional de salud; la sala Enrique Sazié de la Casa Central, en la que se impartieron clases de creole haitiano, y el Centro Social y Librería Proyección, donde se hicieron capacitaciones a profesores de creole haitiano como segundo idioma. Por otro lado, se realizó un documental, se creó un sitio web, y se editaron libros tipo manuales y afiches informativos sobre estatus migratorio y visados, acceso a la educación, acceso a la salud, atención a la mujer embarazada y atención a menores. Impacto: Rol social y cívico El proyecto cumplió con un rol social y cívico activo en el desarrollo de una sociedad más igualitaria por medio de la promoción de enfoque in- tercultural, receptivo y bidireccional. Menes St Feur, profesor de creole haitiano, reflexionó en el documental: “[El Cole- gio Migrante] me ayudó como persona a crecer, a tener la experiencia, porque cuando uno com- parte sus conocimientos, lo que tú tienes como capacidades y habilidades, igual tú aprendes. En- tonces, compartir mi idioma, entregar eso a los estudiantes, los participantes de este proyecto, me ayuda a mejorar mi español y me abre otra puerta, me conecta con otra cosa”. “[El Colegio Migrante] me ayudó como persona a crecer, a tener la experiencia, porque cuando uno comparte sus conocimientos, lo que tú tienes como capacidades y habilidades, igual tú aprendes. Entonces, compartir mi idioma, entregar eso a los estudiantes, los participantes de este proyecto, me ayuda a mejorar mi español y me abre otra puerta, me conecta con otra cosa”. Documental