Fondo Valentine Letelier. 15 años de compromiso público

111 dagógico, desde el cual se realizó un taller de metodologías pedagógicas con enfoque de derecho y talleres de asesorías sobre gobierno estudiantil; la difusión del proyecto por me- dio de una comisión de comunicaciones; la creación de una radio comunitaria escolar, a partir de una capacitación de profesionales ligados a la Radio Juan Gómez Millas; una ase- soría en dirección teatral para la preparación de una obra teatral vinculando ciencia y teatro, y la incorporación de estudiantes a cursos de formación general y al Preuniversi- tario de la Facultad de Medicina. Asociatividad: Trabajo colaborativo El contacto directo en el territorio y el trabajo colaborativo entre actores universitarios y miembros de la comunidad escolar generó un intercambio significativo que permitió crear coordinaciones y experiencias que fueron mucho más allá de los alcances puntuales del proyecto. Como reflexionó Paula Muñoz, profesora de Liceo Gabriela Mistral, durante el desarrollo del proyecto: “[…] el encuentro entre personas que reconocen el querer construir en una sociedad, [...] (estaba) enfocado a desarrollar sinergias, a generar re- laciones que puedan perdurar en el tiempo”. Esto permitió sentar bases para otras experiencias de extensión y vinculación, por ejemplo, a través del programa PACE. “[…] el encuentro entre personas que reconocen el querer construir en una sociedad, [...] (estaba) enfocado a desarrollar sinergias, a generar relaciones que puedan perdurar en el tiempo”. Teatro y Ciencias: Uchile y LGM se preparan en conjunto para el festival