Pluralismo TV. Medición y análisis del pluralismo en la televisión chilena

El debate internacional sobre pluralismo mediático – 34 2. El pluralismo informativo se asocia a la producción de contenidos perio- dísticos, por lo tanto, recomienda sumonitoreo en géneros informativos y en formatos como noticieros, debate, opinión, documentales, reportajes y crónicas. 3. La observación del contenido es la variable más relevante y se recomienda un monitoreo sistematizado y permanente tanto de la televisión abierta como de pago. 4. La televisión es central en la evaluación del pluralismo informativo, debi- do a la posibilidad de los canales regionales y comunitarios de construir memorias distintas. 5. La evaluación del pluralismo recae tanto en la diversidad de contenidos (étnica, cultural, identidad, sexual y lingüística) como en los agentes que los producen y de las distintas zonas geográficas del país. 6. La propiedad, concesiones de espacios, financiamiento (especialmente público) y el uso del espectro para acceder a los excedentes digitales por parte de diversos actores son relevantes para el pluralismo. A partir de dichos supuestos, la CRCpropone cuatro dimensiones en las cua- les impacta el pluralismo. Cada dimensión está compuesta por diferentes niveles que, a su vez, consideran distintas variables de análisis que se ajustan al pluralismo externo e interno. Exponemos este caso con más detalle por su exhaustividad, cercanía sociocultural y similitud con la propuesta de este libro. Dimensión Nivel Variable Observación del contenido (pluralismo interno) Diversidad étnica / cultural Comunidades indígenas, comunida- des afrocolombianas, comunidades raizales, comunidades palenqueras y pueblo Rrom (o gitano). Tematización Política, economía, medio ambiente, salud y orden público. Fuentes / Actores Oficial, ciudadanía, militar, experto, político y periodista. Recursos narrativos. Imágenes de archivo, infografía y puesta en escena Diversidad geográfica. Internacional, nacional, regionales y local. Acceso para la población sorda e hipoacúsica. Lenguaje de señas.