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Liderazgo educativo y género. Miradas y realidades latinoamericanas

Prólogo por Diego Samuel Zepeda Acero 9
Introducción 15
Línea 1. Políticas educativas y liderazgo escolar a partir del género 23
Liderazgo en Latinoamérica en clave de género. Una revisión sistemática 25
Análisis de políticas educativas de género y propuestas para un liderazgo educativo con perspectiva de género 43
Línea 2. Educacion superior como espacio para el desarrollo del liderazgo desde una perspectiva de género 67
Liderazgo y género en funciones directivas de la Universidad de Colima 69
Liderazgo educativo y género: retos, resistencias y alianzas en la búsqueda de la equidad en la Universidad Nacional de Costa Rica 101
Hacia un liderazgo inclusivo y una gobernanza equitativa. La contribución de políticas universitarias con perspectiva de género 143
Línea 3. Liderazgo escolar de directoras y profesoras 177
Liderazgo docente inclusivo: perspectivas de género y prácticas transformadoras en Latinoamérica 179
Género y liderazgo educativo en Chile: una revisión crítica sobre los logros y desafíos actuales 197
Perspectivas sobre el liderazgo escolar femenino en Latinoamérica 215
La construcción de la directora ideal: liderazgo educativo, organizaciones generalizadas y feminismo neoliberal 243
Liderazgo femenino en la gestión escolar brasileña: percepciones sobre el clima escolar y el desempeño estudiantil 267
Representaciones sociales del liderazgo desde una perspectiva de género en escuelas secundarias técnicas de la Ciudad de México 283
Línea 4. Genero y liderazgo en la primera infancia 309
Fronteras difusas en liderazgo, género y jerarquías de la educación inicial en Chile 311
Prácticas directivas de liderazgo del cuidado para el bienestar de las educadoras de párvulos: una experiencia del Jardín Infantil Castillo de Sonrisas, San Antonio 347
Estereotipos de género, liderazgo docente y discriminación afirmativa en la Educación Preescolar en México 363
Epílogo 391
Las coordinadoras y los autores 394

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