Liderazgo educativo y género. Miradas y realidades latinoamericanas

80 • Liderazgo educativo y género documentado en diversos estudios, como los realizados por la firma internacional Grant Thornton, especializada en ser - vicios de consultoría y auditoría. Desde 2004, esta empresa ha analizado la presencia de mujeres en puestos directivos a escala global, encontrando que, en ese entonces, solo 19% de los cargos de liderazgo eran ocupados por mujeres. Para 2021, esta proporción aumentó a 31% (Grant Thornton Internatio- nal, 2021, p. 4). La Tabla 2 presenta la evolución de la represen- tación femenina en puestos de alta dirección a nivel global en los últimos cinco años. Tabla 2 Proporción de puestos de alta dirección ocupados por mujeres en los últimos 5 años a nivel mundial ف ÀĉĨƠĉ ف ֩ گ §ɝȰɖȰɝƜǮȱȣ گ Ʀƴ گ ɖʋƴɮɼȰɮ گ Ʀƴ گ ŶȍɼŶ گ ƦǮɝƴƜƜǮȱȣ گ ȰƜʋɖŶƦȰɮ گ ɖȰɝ گ Ȝʋȁƴɝƴɮ گ ƴȣ گ ȍȰɮ گ ʌȍɼǮȜȰɮ گ ؚ گ ŶȮȰɮ گ Ŷ گ ȣǮʩƴȍ گ Ȝʋȣ گ ǁǃ ف §ǰǃǩǃǰįƁDŽƶ ف ֧֮֩֨ ف ֩֬ فށ ֧֩֨֯ ف ֩֫ فށ ְ֧֩֨ ف ְ֩ فށ ֧֧֩֩ ف ְ֩ فށ ֧֩֩֨ ف ֪֨ فށ ف GȞŇƶȏŇٚ ف Hǰĉƶȏ ف ÀŹǃǰƶȏǃƶ ف TƶȏŇǰƶĉȏƁǃƶĉƠ ڗف ֧֩֩֨ٙ ف ǩ٘ ف ֫ فژ ف ف ف Fuente: Grant Thornton International (2021, p. 4) Particularmente en México, la composición de los tres poderes del gobierno (Ejecutivo, Legislativo y Judicial) refleja una creciente participación de mujeres en la administración pública (Tabla 3). El número de mujeres que actualmente des- empeñan un cargo público a nivel federal evidencia que, a pesar de las barreras estructurales, han logrado posicionarse en la esfera política nacional. En cuanto al Poder Ejecuti- vo, resulta relevante destacar que, para el periodo 2024-2030, Claudia Sheinbaum Pardo se convirtió en la primera mujer en la historia de México en ocupar la presidencia del país.