Liderazgo educativo y género. Miradas y realidades latinoamericanas

74 • Liderazgo educativo y género cio de bienes, servicios y recursos de la sociedad, así como a la toma de decisiones en todos los ámbitos de la vida social, eco- nómica, política, saludable, cultural y familiar” (LGIMH, 2023, p. 2). Este concepto subraya que tanto hombres como mujeres deben gozar de los mismos derechos, obligaciones y oportu- nidades en la sociedad, lo que implica una deconstrucción de los roles y estereotipos de género que siguen existiendo en diversas culturas. Cabe destacar que los prejuicios hacia las mujeres se manifiestan en todos los rincones del planeta. Por ello, el tema de la igualdad de género ha sido incluido en la agenda internacional como uno de los 17 Objetivos de Desa- rrollo Sostenible (ODS) de la ONU, para promover un mundo libre de violencia, estigmas y con oportunidades para todas y todos los habitantes del planeta (ONU, 2015). En particular, el ODS número 5, denominado igualdad de g nero , es presentado como un aspecto clave para transitar hacia un mundo armónico y con oportunidades para todas y todos. Esta meta adquiere mayor relevancia cuando se obser- van las cifras que subrayan la necesidad urgente de visibilizar las oportunidades que aún existen para alcanzar la igualdad sustantiva. Según los datos disponibles al momento del lan- zamiento de los ODS, se estima que se necesitarán 300 años para erradicar el matrimonio infantil, 286 años para eliminar las lagunas en la protección jurídica y las leyes discriminato- rias, 140 años para que las mujeres estén igualmente repre- sentadas en puestos de poder y liderazgo en el ámbito laboral, y 47 años para lograr una representación equitativa en los parlamentos nacionales (ONU, 2015). El principio de igualdad de género busca reconfigurar los patrones de comportamiento asignados históricamente a hombres y mujeres, promoviendo una convivencia más flexible e igualitaria entre todas las personas. Asimismo, fomenta la aparición de nuevas expresiones sociales que no se identifican exclusivamente con lo masculino o lo femenino y combate las prácticas anacrónicas que relegan el papel de la mujer en la sociedad, brindándoles acceso a cargos de toma de decisiones, tanto en empresas como en puestos de elección popular.