Liderazgo educativo y género. Miradas y realidades latinoamericanas

72 • Liderazgo educativo y género manera vertical o natural, sino serpenteando un enorme cú- mulo de inconvenientes y tropiezos” (p. 619). Estas tres analogías visibilizan las complejidades de ser mujer, particularmente en el ámbito laboral, donde diversas circunstancias dificultan que las mujeres accedan a posicio - nes de liderazgo en las organizaciones. Así, se evidencia que aquellas mujeres que logran escalar jerárquicamente han te- nido que realizar un esfuerzo adicional en comparación con sus pares masculinos, equilibrando, muchas veces, las respon- sabilidades del hogar con su formación profesional y su des- empeño laboral. Como señala Guzmán (2017), “históricamente, hombres y mujeres tienen roles diferenciados en la sociedad. De esta manera, acceden de manera desigual a recursos y oportunida- des, por lo que son afectados de manera distinta por políticas y medidas” (p. 138). Esto explica, en parte, por qué, a pesar de que en muchos contextos se reconoce la igualdad de derechos entre hombres y mujeres ante la ley, llevar esta igualdad a la práctica sigue siendo un desafío complejo. Por todo lo anterior, “ha ganado relevancia internacio- nalmente el enfoque de la perspectiva de género, entendida como una categoría analítica que toman los estudios que sur- gen desde las diferentes vertientes académicas de los feminis- mos para, desde esa plataforma teórica, cuestionar los este- reotipos y elaborar nuevos contenidos que permitan incidir en el imaginario colectivo de una sociedad al servicio de la igualdad y la equidad” (Unicef, 2017, p. 14). En México, en el artículo 4º de la Ley General de Acce- so de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia (LGAMVLV) (2007) se define perspectiva de g nero como una visión cientí- fica, analítica y política sobre las mujeres y los hombres. Se propone eliminar las causas de la opresión de género como la desigualdad, la injusticia y la jerarquización de las personas basadas en el género. Asimismo, “promueve la igualdad entre los géneros a través de la equidad, el adelanto y el bienestar de las mujeres; contribuye a construir una sociedad en donde las mujeres y los hombres tengan el mismo valor, igualdad de derechos y oportunidades” (LGAMVLV, 2007, p. 3).