Liderazgo educativo y género. Miradas y realidades latinoamericanas

• 47 Carrasco Sáez, Olmo-Extremera, coords. investigación cualitativa para obtener una comprensión pro- funda de los desafíos y oportunidades presentes en la inter - sección de género y liderazgo educativo. Recogida y análisis de datos La muestra para este estudio se compone de fuentes docu- mentales primarias y secundarias provenientes de institucio- nes clave en la formulación de políticas educativas a nivel internacional (Unesco, OCDE), así como de las políticas edu- cativas nacionales. El medio por el cual se recopilan los datos mencionados es de carácter digital. Se presta especial atención al documento Impulsando el cambio de paradigma: horizontes de transformaci n educativa para el Chile del siglo XXI , del Ministerio de Educación en 2022, y a la literatura especializada en el tema. La metodología de análisis se basa en los principios de la Teoría Fundamentada (TF), desarrollada por Strauss y Corbin (1990), enriquecida por Reichertz (2009). Se utilizan criterios derivados de este método para la construcción de propuestas a partir de categorías emergentes. El análisis de datos adopta un enfoque dialógico, permitiendo un diálogo entre los conte- nidos de los documentos revisados, la literatura especializada y las ideas de los investigadores. Se emplea un muestreo teórico con iteración en la recolección y análisis de datos, incluyen- do la continua comparación de resultados hasta alcanzar la saturación teórica. Desde la perspectiva de la Teoría Funda- mentada, el muestreo teórico se presenta como un medio para el desarrollo del análisis teórico inicial. Este proceso permite dar contenido a los conceptos y mejorar la comprensión en las etapas iniciales del trabajo de investigación, buscando la forma en que estos conceptos aportan al esclarecimiento de la inves- tigación en el contexto específico (Bryan, 2009). Marco teórico y contextual Desde la perspectiva de Touraine (1997), la evolución de la democracia ha trascendido la mera participación ciudadana o la representación equitativa de intereses sociales. Ahora, se instaura una democracia de garantías, enfocada en proteger