Liderazgo educativo y género. Miradas y realidades latinoamericanas

• 39 Carrasco Sáez, Olmo-Extremera, coords. Bolívar, A. (2019). Una direcci n escolar con capacidad de liderazgo pedag gico . Arco Libro-La Muralla. Bush, T., Kirezi, J., Ashford, R. y Glover, D. (2022). School leader- ship and gender in Africa: A systematic overview. Research in Educational Administration and Leadership, 7 (4), 680-712. ht- tps://doi.org/10.30828/real.1159040 Çakır, M. y Günbey, M. (2024). Women school principals: career stories. Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 26 (3), 460-470. https://doi.org/10.17556/erziefd.1466767 Carrasco, A. y Barraza, D. (2020). La confianza y el cuidado en el liderazgo escolar de directoras chilenas. Calidad en la educa- ción, (53) , 364-391. https://dx.doi.org/10.31619/caledu.n53.830 Carrasco, A. y Barraza, D. (2021). Una aproximación a la carac- terización del liderazgo femenino: el caso de directoras es- colares chilenas. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 26 (90), 887-910. Carrasco, A. y Barraza, D. (2023). Mujeres y la dirección esco- lar en Chile: el desafío de conciliar trabajo y familia. Es- tudios pedagógicos, (1) , 31-47. https://doi.org/10.4067/S0718- 07052023000100031 Carrasco, A. y Díaz, M. E. (2021). The construction of a leaders- hip identity based on empathy, care, and participation: Ma- ría Eliana’s history. Educational Management Administration and Leadership, 51 (6). https://doi.org/10.1177/17411432211038012 Carrasco, A. y Montoya, C. (2024). Caring leadership practices in Chilean educational communities: Perceptions of school prin- cipals and teachers. Educational Management Administration and Leadership, 0 (0). 1-17. https://doi.org/10.1177/17411432241293563 Carrasco, A. y Palma, I. (2023). Female leadership as a process of collective responsibility: the case of Chilean school princi- pals. School Leadership and Management , 44 (5), 630-647. https:// doi.org/10.1080/13632434.2023.2280832 Castro-Castro, S. A., Flores Castillo, F. E., Cornejo Garcés, C. A. y Castro-Castro, M. A. (2019). Competencias de liderazgo que movilizan docentes en puestos directivos escolares de esta- blecimientos educativos particulares subvencionados de la V Región de Chile. Revista Educación, 43 (2), 141-158. https:// doi.org/10.15517/revedu.v43i2.31834