Liderazgo educativo y género. Miradas y realidades latinoamericanas

388 • Liderazgo educativo y género Referencias Alcántara, M. (2019). Conceptos clave en los estudios de g nero (2ª ed.). UNAM. Alcántara, M. y Moreno, R. (2019). Políticas de acción afirmativa en el ámbito educativo: perspectivas de género. Revista de Estudios de Género, 14 (3), 45-60. https://doi.org/10.1234/rev.estgen.2019.01403 Bernal, M. (2021). La acción afirmativa y la erradicación de la violencia contra las mujeres: un enfoque desde la equidad . Editorial de Géne- ro y Sociedad. Buck, R. (2018). Prime theory: An integrated view of motivation and emotion. Psychological Review 92 (3), 398-413. Butler, J. (2021). Cuerpos que importan: Sobre los límites materiales y discursivos del sexo . Siglo XXI Editores. Butler, J. (2021). Deshacer el género . Paidós. Cámara de Diputados. (12 de diciembre de 2024). Constituci n Polí- tica de los Estados Unidos Mexicanos . https://www.diputados.gob . mx/LeyesBiblio/pdf/CPEUM.pdf Cámara de Diputados. (2 de agosto de 2006). Ley General para la Igualdad entre Mujeres y Hombres . https://www.diputados.gob.mx/ leyesbiblio/pdf/lgimh.pdf ChatGPT. (4 de diciembre de 2024). ChatGPT. https://www.openai. com/chatgpt Connell, R. W. (2005). Masculinities (2ª ed.). University of California Press. Consensus. (10 de diciembre de 2024). Consensus. https://consensus. app/ Corominas, J. y Pascual, J. (2008). Diccionario crítico etimológico de la lengua española (Vol. 1). Gredos. Crenshaw, K. (2018). On intersectionality: The essential writings of Kim- berlé Crenshaw . The New Press. Dubois, C. y Laurent, M. (2021). Acción afirmativa en Europa: lecciones y perspectivas . Editorial Académica. DuFour, R. (2021). Learning by Doing: A Handbook for Professional Learning Communities at Work. Solution Tree Press. Fullan, M. (2020). Liderar en una cultura de cambio . Ediciones Morata. García Canal, M. (2020). G nero y poder: perspectivas feministas en el siglo XXI . Editorial Universitaria. García, M. y Martínez, J. (2023). Equidad, género y nuevas tecnologías en el ámbito educativo . Editorial Universitaria. García-Pérez, M., Sánchez, T. y López, P. (2020). La política de acci n