Liderazgo educativo y género. Miradas y realidades latinoamericanas

• 357 Carrasco Sáez, Olmo-Extremera, coords. los equipos de trabajo no ha sido priorizado. No obstante, su éxito depende de la disposición del liderazgo institucional y del respaldo de políticas públicas que promuevan el cuidado como eje central del desarrollo profesional docente. A nivel latinoamericano, las condiciones laborales en educación parvularia comparten desafíos similares, como la precariedad laboral, la sobrecarga administrativa y la esca- sez de formación en liderazgo para directoras (Falabella et al., 2022). La evidencia de este estudio sugiere que estrategias como la promoción de redes de apoyo, la reducción de carga administrativa y el fortalecimiento de espacios de escucha pueden generar transformaciones significativas en otros con - textos educativos. En definitiva, el liderazgo basado en el cuidado no solo favorece el bienestar de las educadoras, sino que también contribuye a mejorar la calidad de la educación inicial. Se recomienda seguir investigando sobre este enfoque, explo- rando su impacto en distintos contextos y promoviendo su integración en el desarrollo profesional de las directoras y equipos educativos. Un liderazgo orientado al cuidado en las instituciones de educación parvularia, además, se caracteriza por la creación de un entorno de respeto y confianza, en el que se reconocen y valoran las necesidades individuales de las educadoras, apuntando a asegurar condiciones de bienestar y reconocimiento para las educadoras (Quinones et al., 2021). Conclusiones Los hallazgos evidencian que la implementación del liderazgo basado en el cuidado ha generado un impacto positivo en la comunidad educativa del Jardín Infantil Castillo de Sonri- sas. Sin embargo, para consolidar estos avances, es necesario fortalecer la gestión del tiempo en actividades colaborativas, ampliar los espacios de escucha socioemocional con apoyo profesional idóneo y seguir fomentando el autocuidado como una práctica institucionalizada. Desde un enfoque de género, los resultados reflejan la im - portancia de visibilizar y fortalecer el liderazgo femenino en